17 jul. 2018

Qué es lo que más duele?.

No le temas a la verdad, ayuda.


En el camino aprendí,
que llegar alto no es crecer, que mirar no siempre es ver
ni que escuchar es oír, ni lamentarse sentir
ni acostumbrarse, querer...

Que andar solo no es soledad, que cobardía no es paz
ni ser feliz, sonreír
y que peor que mentir, es silenciar la verdad.

16 jul. 2018

16.07.2008: Un límite al poder del Estado.

Culquiera fuera la razón de la disputa hubiera movido a la ciudadanía a actuar igual. La prepotencia que se perfilaba, el IR POR TODO, el intento de dominio por el miedo, el control, el espionaje fue percibido por muchos argentinos. Aunque pueda parecer increíble la bandera argentina y el himno nacional nos nucleó a muchos (como si la patria estuviera en peligro), que vimos que si no se resistía seguían por más.
Nos enseñó que Argentina era un país federal y que sus derechos no podían ser cercenados por un grupo hambriento de poder.



15 jul. 2018

Bailar pegado y su parodia.

Bailar pegado es bailar
Muy bueno. Asar verdura no es asar. Escuchen el final.

14 jul. 2018

Papá, me robaron!!.

Si quieren escuchen a Yokoi Kenji en  todo el video, siempre vale la pena. Es una conferencia para docentes. Compara la cultura japonesa con la colombiana, bastante parecida a la nuestra.
. El tema que sugiero, el niño sujeto de un robo, empieza en el minuto 23.
 La vida es un juego difícil.

13 jul. 2018

Por qué a mí no?

Vean este experimento con monos. El capricho, los celos, la envidia son instintos animales?.
Porque una cosa es que tengan hambre y otra que quieran lo que tiene el otro, no?

12 jul. 2018

Diferentes "cableados" entre docentes y alumnos.


Seguimos con un tema que, evidentemente, vemos que algo no está funcionando.

Los docentes padecen el desafío de lidiar con el siglo XXI usando un cerebro “cableado” en el siglo XX. Aprendieron a pensar concentrados, en silencio, en ausencia de otros estímulos. 
Pero para los que hoy son chicos, este mundo de hiperconexión es el único que conocieron, aquel en el que su cerebro se “cableó”. 
Los niños cuando juegan videojuegos fijan alta la vara de estimulación.
Mientras los alumnos con esa suerte de adicción a la novedad permanente hace que, apenas esté, un cierto plazo enfocados en una misma labor, pues la mente les empieza a pedir algo nuevo usando la herramienta más poderosa de la que dispone: la distracción.
 El tipo de dispersión que genera internet es perturbador y dificulta el trabajo actual en el aula.
 El docente espera la misma reacción que tuvo él ante los estimulos. Los chicos son otros.

11 jul. 2018

Herramientas educativas en los videojuegos.

Siguiendo con el  tema de ayer: la educación, Santiago Binikis propone ítems para pensar:

La brecha creciente entre la experiencia dentro y fuera del aula es una receta para el colapso: si no empezamos a trabajar en un cambio profundo, el sistema simplemente dejará de funcionar, será imposible captar la atención de los chicos. ¿Qué relación habrá entre este fenómeno y los crecientes problemas de conducta de los que hablan padres y maestros?
Los videojuegos, por caso, agregan a la multisensorialidad y la inmersividad otros dos componentes poderosos.
      En primer lugar, la mayoría son competitivos. Sea que juguemos directamente contra otra persona o que  comparemos nuestros puntajes, los videojuegos tienen un ganador, pero a la vez dan revancha
Veamos un ejemplo sencillo: un par de años atrás descubrí que uno de mis hijos sabía MUCHO de geografía. Y por mucho quiero decir que no sólo sabía las capitales de cada país o la bandera, incluso era capaz de reconocer a, digamos, Albania fuera del mapa por su forma. El responsable de tamaña enseñanza no era una notable profesora de Geografía. No. Era el GeoChallenge, un juego muy sencillo basado en Facebook, que hacía competir a los chicos en cuatro áreas. En la primera, el participante tenía que reconocer a qué país corresponde cada bandera. En la segunda, identificar un país por su forma. En la tercera, ubicar ciudades en un mapa sin división política. En la cuarta, asociar íconos (como la Torre Eiffel) con la ciudad a la que corresponden. Cada acierto sumaba puntos y, al finalizar una etapa, el programa comparaba el desempeño personal con el alcanzado por los amigos. La competencia es un motivador poderoso, normalmente excluido del aula. 

           En segundo lugar, los videojuegos incorporan desafíos de manera creciente, sin saltos que produzcan frustración y ajustados a la destreza adquirida por cada jugador. La diferencia con nuestras escuelas es abismal: basadas en el sistema francés, intentan que todos los chicos estudien lo mismo al mismo ritmo, aunque algunos aprendan rápido y se aburran y otros, más lentos, queden inexorablemente atrás. 
Los videojuegos, en cambio, desafían a cada uno siempre en el punto justo: si todavía no puedo pasar el nivel 3, tendré que seguir intentando. Si ya lo superé, a no relajarme que el 4 es un poco más exigente. (otro sistema de evaluación)

Si el sistema educativo no adopta herramientas que cautiven el interés y la atención de los alumnos, incorporar computadoras al aula no servirá de mucho. Menos aún si sus contenidos no pueden competir con los de “afuera”.
Por este motivo, la clave es reformar la educación desde su base, traerla al siglo XXI. Sin embargo, las barreras para lograr este cambio son muy difíciles de franquear.

10 jul. 2018

Algo que no cambió.

Cuentan que un hombre  se despierta en el mundo actual luego de haber estado dormido durante cien años.

 Sale a la calle y nota que todo ha cambiado mucho: hay edificios muy altos y transitan automóviles rarísimos a velocidades para él impensables. 
Ve algo así como un enorme pájaro de metal atravesando el cielo. 
Asustado, entra en un edificio de oficinas. Ve salir papeles impresos de máquinas, personas conversando con pequeños aparatitos en sus manos, algunos que hablan con “fotografías que se mueven” donde se ve la cara de personas al otro lado del mundo y otros que se aglutinan delante de unos “cuadros” llenos de números y letras. Huye espantado.
 Hace un nuevo tramo por la calle y decide ingresar a un hospital. Adentro, encuentra gente que se mantiene viva gracias a estar conectada a máquinas y aparatos que permiten ver en detalle el interior del cuerpo humano.
 Aterrado, corre hacia la calle e ingresa en otro edificio, donde funciona una escuela. De repente, siente un alivio enorme. Por fin, ve algo que le resulta completamente familiar. Tal como sucedía en la época en la que se quedó dormido, ve un grupo de alumnos sentados ordenadamente en bancos, anotando en cuadernos lo que dicta un profesor desde el frente o lo que escribe sobre un pizarrón. ¡Están memorizando los ríos de Europa, tal como hizo él! Acá, en la escuela, todo es igual a su 
centenario recuerdo.

Santiago Bilinkis

9 jul. 2018

Una idea descabellada.

Poner en un negocio una guillotina de juguete. Londres año 2007. Fui testigo.

8 jul. 2018

Vivir lejos de todo...

Hombres pájaros. Hacen nidos como el hornero.

7 jul. 2018

Sincronización y armonía.

Alumnos de una escuela de Corea del Sur, con un saco de un color en el frente, otro color en la espalda y otro cuando abren la chaqueta. Armonía,disciplina, entrenamiento y pasión.
Esto lo hace el ser humano. Ahora, cómo se logra que los delfines salgan sincronizados desde bajo del agua?. Lo pensaste?. Cómo hacen para saber que todos deben saltar  a la vez?
Todo para aprender.

6 jul. 2018

Lo único que queda prohibido.


Me preguntas cómo se puede ser feliz,/
cómo entre tanta mentira puede uno convivir,
cada cual es quien se tiene que responder,/
aunque para mí, aquí, ahora y para siempre:

Queda prohibido llorar sin aprender,/
levantarme un día sin saber qué hacer,
tener miedo a mis recuerdos,/sentirme solo alguna vez.

Queda prohibido no sonreír a los problemas,/
no luchar por lo que quiero,
abandonarlo todo por tener miedo,/
no convertir en realidad mis sueños.

Queda prohibido no demostrarte mi amor,/
hacer que pagues mis dudas y mi mal humor,
inventarme cosas que nunca ocurrieron,/
recordarte sólo cuando no te tengo.

Queda prohibido dejar a mis amigos,/
no intentar comprender lo que vivimos,
llamarles sólo cuando les necesito,/
no ver que también nosotros somos distintos.

Queda prohibido no intentar comprender a las personas,
/pensar que sus vidas valen más que la mía,
no saber que cada uno tiene su camino y su dicha,/
sentir que con su falta el mundo se termina.

Queda prohibido no crear mi historia,/
dejar de dar las gracias a mi familia por mi vida,
no tener un momento para la gente que me necesita,
no comprender que lo que la vida nos da, también nos lo quita.

Alfredo Cuervo Barrero


5 jul. 2018

Tute y la lealtad política.

 
Y lo importante para los votantes es poder determinar quiénes van a traicionar sus lealtades. Y quiénes juegan el juego de parecer leales.

4 jul. 2018

Las cosas simples de la vida.


Snoopy expresa su satisfacción de haber comido el mejor buñuelo relleno de jalea (éste fue el mejor buñuelo relleno de jalea que comí), luego vuelve a expresar su sensación de BIENESTAR (el buñuelo de jalea da una sensación de bienestar) y termina el último cuadro afirmado algo como que:

Cuando nada está bien para nosotros es preciso fingir que todo está bien.

 Y cualquier cosa puede ser motivo de nuestro BIENESTAR como una simple rosquinha. Bien por Snoopy.  La  vida nos pone siempre a prueba y la mejor defensa es ser feliz a pesar de todo, apreciando las cosas simples..

3 jul. 2018

Una metáfora que no debemos olvidar.


El egocentrismo está muy mal visto. Lo vemos como antagónico de cuidar del otro.
Según cuentan los psicólogos la mayoría de las personas que acuden a terapia por ataque de pánico, depresión, relaciones de dependencia, separación, nido vacío o trastornos de personalidad, comparten algo fundamental: el haberse olvidado de sí mismos.
Todos recordarán la metáfora del avión y de cómo, en la explicación del auxiliar de vuelo se explica que en caso de despresurización de la cabina, de modo automático, desciende una mascarilla por cada asiento y que en caso de que se viaje con un niño, lo primero que se debe hacer es ponerse la mascarilla a uno mismo para ponérsela, después, al niño. Eso asegura en gran medida la supervivencia de ambos, ya que si por el contrario tratamos de poner la mascarilla al menor, podemos marearnos, desmayarnos y al final, acabar ambos sin mascarilla, con el riesgo que eso conlleva.
Renunciar a uno mismo para atender al otro suele llevar a que ni uno ni otro respiren.
El egocentrismo como ejercicio de ser el centro de la propia vida no es un gesto egoísta sino, probablemente, el primero de los pasos para poder ver al otro como otro y no como una extensión de uno mismo y así poder ayudarlo.
Por vivencia personal creo que falta poner el punto en el que cuida de un enfermo. Es el sostén por lo tanto es el que debe ser reforzado, contenido, para poder ayudar al otro. Las terapias se centran en los enfermos y el que lo cuida no tiene los cuidados adecuados. No nos olvidemos del avión. Una metáfora que no debemos olvidar: PARA AYUDAR PRIMERO AYUDARNOS.
Fuente
PD: Como diría Dolina, no te gastes buscando una idea, capaz que otro ya llegó antes a las mismas conclusiones que vos. Eso pasó en este caso. Asociación entre la metáfora del avión con hechos de la realidad. Y de personas autorizadas. Sirve, no?.

2 jul. 2018

La frase que Edison no quería olvidar.

Este texto enmarcado tiene su historia.La cita del pintor Joshua Reynolds le encantaba a Edison  y lo cambiaba de sitio para que nadie se acostumbrase a verlo:
Le dejo el texto original:

There Is No Expedient to which a Man Will Not Resort to Avoid the Real Labor of Thinking.

Fuente, minuto 1.

EL SER HUMANO NO QUIERE PENSAR. HAY QUE TENERLO EN CUENTA, NO?-

1 jul. 2018

Un conjunto de estrellas no hace una constelación.

Siempre recuerdo una entrevista que dio Bilardo hace muchos años donde dijo que no iba a jugar a Italia porque ahí se hacen dueños de tu cuerpo, de tus decisiones, de lo que tenés que decir o hacer. Esos jugadores no juegan en la Argentina, ganan mucho dinero, todo es marketing, no sabemos qué hay detrás de ellos- Ni qué decir que los argentinos estamos con muy baja autoestima, peleándonos entre nosotros. Eso tampoco ayuda.

30 jun. 2018

San Juan: un monumento insólito en Bermejo (Caucete)

En una excursión a Bermejo (en el centro del departamento de Caucete, San Juan) me encuentro con un monumento y un cartel que está enclavado en la plaza que lleva su nombre y dice así: 

Reseña Histórica del Gaucho José de los Santos Guayama

Oriundo de estos terrenos se refugió en esta zona y zonas de las lagunas de Guanacache, luchó por las causas federales del país, fue lugarteniente de Chacho Peñaloza y Felipe Varela, participó en las luchas entre unitarios y federales, armó ejércitos federales en Caucete y combatió contra el unitario de La Rioja, San Juan, Mendoza y San Luis.
Se dedicaba a robar y repartirles a los pobres, por eso era muy querido y la gente humilde lo protegía.
Fue un célebre gaucho argentino.
(Caucete 1830- San Juan 1879)

Lo publiqué en blanco y negro porque sino no se leía bien.
En otros textos dice: 
Tras su muerte, adquirió caracteres míticos, y es objeto de culto popular en la región que habitara.
Lo llaman Santos Guayama.

Ante mi asombro (siempre asombrándome de lo insólito, no?) me comentan: igual que el Gauchito Gil, que robaba y repartía a los pobres.
No termino de entender la política. Si el pueblo adora a alguien, la institución lo consagra?.
El pueblo puede adorar a quien quiera. De acuerdo.
 Pero siempre supimos que los próceres eran los ejemplos.... El cartel institucional, firmado por el Intendente rescata esa faceta de su vida. Como ejemplar?
Ésta es la vereda de enfrente:

29 jun. 2018

Las dos caras de la Provincia de San Juan.



Cuando vi ese "monumento a la cultura" en la ciudad de San Juan, donde sabemos que, en la región de Cuyo, es la provincia con el porcentaje más alto de pobreza, no podía dejar de asombrarme.
Pregunté al guía cómo en una provincia tan pobre se había hecho algo así, y me contestó que en el Bicentenario se presentaron proyectos de diferentes provincias y había ganado éste. Que era por la cultura.

Según Télam se inició en el 2007 y su costo alcanzó los 330 millones de pesos aportados en partes iguales por la Nación y la Provincia de San Juan (otros dicen más de 400 millones) .



SUPERFICIE TOTAL: 18200 m2 pero 44.100 m2 es la superficie total del predio, que incluye el edificio del teatro y la plaza del Bicentenario.  
 Capacidad del teatro  1129 espectadores.

Subsuelo
• Salas de ensayos de músicos
• Sala de danza
• Cuatro Salas de ensayos pequeñas
• Dos Salas de ensayos medianas
• Cuatro Salas de ensayos granes
• Salas de estar para músicos y artistas
• Servicios sanitarios
• Ascensores y escaleras
• Salas de máquinas de aire acondicionado
• Salas de bombeo de agua e incendio
• Patio del Artista
Planta Baja
• Acceso artistas y personal
• Ocho Camarines solistas con sanitarios
• Dos Camarines generales para músicos
• Cuatro Camarines generales para artistas
• Dos Sanitarios generales para camarines de ambos sexos
• Dos Sanitarios generales
• Dos Ascensores y Escaleras
• Mesa de Entradas
• Oficinas de Director de Artistas
• Oficinas Director técnico
• Oficinas Subdirector General
• Oficina Tesorería – Contaduría
• Oficina Administración
• Guardarropas
• Boletería
Primer Piso
• Siete Talleres
• Comedores y cocina de Artistas y Personal
• Oficina Director General del Complejo
• Oficina Director General, Producción y Escenario
• Administración y archivos
• Dos Sanitarios generales
• Dos Ascensores y Escaleras

Comparemos:
                
         Foto de la pobreza en San Juan, publicada por el Diario de Cuyo, el 28 de marzo del 2018.
Esas obras monumentales se hacen en tiempos de bonanza pero Argentina hace mucho que debe más de lo que gana. No puedo reflejar en fotos la magnitud de esta obra. Es bello, pero es  un despropósito.





28 jun. 2018

La expresión de un deseo colectivo.

Éste vídeo fue filmado un día antes del partido de Argentina con Nigeria. La desesperanza era total. Se hablaban de distintas posibilidades como imposibles e inclusive que si igualaba con Islandia entraban en cálculos las tarjetas amarillas. Cualquier tipo de alternativas.
Es común que en lo que se llama la Chimenea del Eco en Talampaya, La Rioja, se busque escuchar el eco de lo que se grita en forma conjunta.  El grito de gol, en este caso, fue una oración. Tiene otro significado.

27 jun. 2018

Quiero que tengas un perrito.

Alguien que le pone corazones hasta en su sombra, quiere que tenga un perrito.
Para que me quiera 
cuando no me quiero?

26 jun. 2018

Chicos astronautas?


No. Chicas de 17 años que suben por primera vez solas a un colectivo. Desorientadas, inseguras. Las veo. Comentan. Las han llevado y traído en auto hasta esa edad!!. No tienen orientación en la ciudad. Tienen que ir a la Facultad y recién las largan. Está bien?. Está mal?. No sé.
La sobre protección se ha pasado de rollos. No les pasa nada físicamente, pero crecen débiles emocionalmente. Los padres eligen.


De un cuento de Bucay: Una pequeña abertura apareció en un capullo de la mariposa. Un hombre se sentó y observó a la mariposa por varias horas, mientras ella se esforzaba para hacer que su cuerpo pasase a través de aquel pequeño agujero.
Parecía que había hecho todo lo que podía, pero no conseguía agrandar el agujero, no podía salir del capullo.
Entonces el hombre decidió ayudar a la mariposa, tomó una tijera y abrió el capullo. La mariposa pudo salir fácilmente. Pero su cuerpo estaba marchito, era pequeño y tenía las alas arrugadas.
El hombre siguió observándola porque esperaba que, en cualquier momento, las alas se abrieran y estirasen para ser capaces de soportar el cuerpo, y que éste se hiciera firme. Pero nada aconteció.
En verdad, la mariposa paso el resto de su vida arrastrándose con un cuerpo marchito y unas alas encogidas. Ella nunca fue capaz de volar.
Lo que el hombre, en su gentileza y voluntad de ayudar no comprendía era que el capullo apretado y el esfuerzo necesario para que la mariposa pasara a través de la pequeña abertura, era la forma en que la naturaleza hacía que el fluido del cuerpo de la mariposa fuese a sus alas, de tal modo que ella estaría lista para volar, una vez que se hubiese liberado del capullo.

Los padres tenemos que soportar los dolores de nuestros hijos porque sin ellos no crecen. 
Saramago dice algo muy sabio: Ser madre o padre es el mayor acto de coraje que alguien pueda tener, porque es exponerse a todo tipo de dolor, principalmente de la incertidumbre de estar actuando correctamente y del miedo a perder algo tan amado.
Agrego: hay que saber retirarse a tiempo.


25 jun. 2018

Cuando se llora en vez de expresarse.


Hay muchas formas de llorar cuando no se puede convertir en palabras aquello que duele, hasta con enfermedades. Nos han enseñado a manejar las emociones, a canalizarlas en los lugares adecuados?. Estoy segura que no. El "no llores" siempre estuvo presente en nuestra vida pero el qué hacer a cambio, no.


Transcribo parte del documental sobre Educación Emocional (aunque se puede subtitular en español):
No es pienso, luego existo. Es siento, luego existo. Lo que queremos es que los niños sean felices, que sean buenas personas. Qué estén bien con ellos mismos y que estén  bien con la gente que los rodean.
Y así explica: cuando me pongo nerviosa o me enoje con alguien diré: STOP!!. Respiraré. Pensaré cómo me siento, pensaré por qué me siento así y buscaré una solución.
Al niño se le pregunta: cómo te sientes?. Por qué te sientes así?. Y se agrega: Cómo podemos ayudarte?. Eso es educación emocional: intentar ponerle un nombre a la emoción que tengo, compartirla y además entre todos estamos buscando una solución que nos ayude.
Cuando se está rabiosa aprende que no se puede hacer siempre lo que  pasa por la cabeza. Porque todas las cosas que pasan por la cabeza cuando se está enojada no es bueno para él ni para el resto de los compañeros. Y es así cómo le explican cómo se pueden auto-regular.
Cuando trabajas con personas cómo no te vas a preocupar del alumno que llega triste?. Es que es más importante que le preguntes: Qué te ha pasado? . Quieres hablar?, que explicar ese día la lección de historia. Porque ese día la lección de historia no servirá de nada.
Si llora, llora por algo. Ponerle un nombre al llanto.
Saber qué te agrada, qué te apasiona, para qué eres bueno. Porque evidentemente somos buenos para muchas cosas pero especialmente para algunas. Pués descúbrelas!!!
Y los adultos que no estamos acostumbrados a este trabajo de las emociones, tenemos que deseducarnos muchas cosas, porque nos han enseñado que las emociones se reprimen, los hombres no lloran, según qué cosas no se deben decir.
Son herramientas para ser felices en esta vida...

24 jun. 2018

Szoka: cuál es tu primer deseo?

Qué problema, no?. Si él es el genio (sic).

23 jun. 2018

Veré qué pierdo en junio...

..podría perder la cabeza...

22 jun. 2018

Se hace camino al andar...


Todo pasa y todo queda
Pero lo nuestro es pasar
Pasar haciendo caminos
Caminos sobre la mar

Caminante son tus huellas el camino y nada más
Caminante, no hay camino se hace camino al andar

Al andar se hace camino
Y al volver la vista atrás
Se ve la senda que nunca
Se ha de volver a pisar
Caminante no hay camino sino estelas en la mar

Golpe a golpe, verso a verso
Cuando el jilguero no puede cantar
Cuando el poeta es un peregrino
Cuando de nada nos sirve rezar
Caminante no hay camino, se hace camino al andar

Golpe a golpe y verso a verso
Y golpe a golpe, vero a verso
Y golpe a golpe, verso a verso
Serrat

21 jun. 2018

No tengo miedo al invierno...


Aunque la nieve me cubra. No me asusta el viento frío. JAJAJA. Ideas de Isabel. Volveremos con sabañones.
Buena canción, buen sonido. Linda zamba. Los Fronterizos. Nuestro folklore un poquito olvidado.

20 jun. 2018

Por qué los hinchas japoneses limpiaron la tribuna?.


Me mandaron asombrados esta noticia, en un video que  después publicó La Nación:
LOS HINCHAS JAPONESES LIMPIANDO LA TRIBUNA DESPUÉS DE SU TRIUNFO ANTE COLOMBIA (clicar)

Y acá está la razón:
Fueron educados así. Cada pueblo elige lo que quiere ser, igual que cada persona.
                                                 FELIZ DIA DE LA BANDERA!! Pensándonos como país.

19 jun. 2018

Meter un gol con los ojos tapados...

 Alguien de quien se puede aprender mucho.
En la selección nacional de fútbol para ciegos (Los Murciélagos) Silvio Velo es considerado el Maradona de los no videntes, el mejor jugador del mundo. Es oriundo de los Bajos de San Pedro, donde pescaba y donde también jugaba siempre a las escondidas con sus amigos, a pesar de que jamás encontraba a nadie.
Sus once hermanos, desde muy chico, lo llevaron a jugar a la pelota como si viera tanto como ellos o mejor, sin instrucciones especiales ni ventajas. Un chico ciego que jugaba con chicos grandes que podían ver los colores y las formas, adivinar los peligros y reconocer las oportunidades. A los diez años, cuando sus padres lo internaron en un instituto para no videntes y los profesores lo probaron con una pelota sonora, a Velo todo eso le parecía demasiado fácil.
Hay tres clases de ciegos: los totales, los que distinguen luces y bultos, y los que son capaces de vislumbrar siluetas de personas. Es por eso por lo que en ese fútbol todos ellos son igualados con parches oculares y antiparras. Entre las reglas están las características de la pelota sonora, la igualación de las antiparras y las dimensiones de la cancha: 40 metros por 20, con vallas alrededor del campo, porque los jugadores no pueden ver las líneas. Y también un curioso seguro defair play: cada vez que un jugador está a punto de disputar fuerte una pelota debe anunciarse diciendo "voy", para que el otro se arme y no se lastime. El arquero es vidente, y detrás del arco contrario siempre hay un guía, que funciona como el ojo de los jugadores en el área de la definición.
" Fueron subcampeones del mundo en 1998, y volvieron a serlo dos años más tarde. En 2002 vencieron a España en Río de Janeiro y se coronaron por primera vez campeones mundiales. En 2004 recibieron una medalla de plata en los Juegos Paralímpicos de Atenas, donde perdieron la final por penales.
A fines de noviembre de 2006, durante la final mundialista, una pelota disputada se abrió y Silvio la recibió en el medio campo, encaró en velocidad y esquivó por izquierda a un jugador brasilero que le salió al paso. Velo le apuntó al segundo palo, le pegó con "tres dedos" y estremecedora suavidad. La pelota se elevó en cámara lenta, hizo una comba hacia arriba y hacia adentro, y se clavó violentamente en el ángulo contrario. Ese gol de oro valió un mundial, una vuelta olímpica y una fiesta interminable. Velo era el héroe invencible, capaz de todo.
Cómo es posible concebir esa maniobra sin ver la pelota, el área, el arco y al arquero. Silvio no ve el fútbol, pero lo siente. No sabe cómo son los colores y las formas, pero las sospecha.
¿Cómo se crea la identidad futbolística? ¿Estamos seguros de que se crea viendo fútbol? Silvio nunca lo vio. Sólo escucha radio, y se imagina como todos el trámite de una final, el dramatismo de una jugada, la frustración de un tiro libre mal ejecutado, la gambeta de un pícaro.
Su felicidad innata: Silvio no se siente discriminado . "Soy campeón del mundo; tengo una buena familia; abracé a Dios de grande y me hice evangélico; tengo muchos amigos; tengo la capacidad de no recordar lo malo; estoy todo el día haciendo chistes; me río de los problemas; me conecto con las cosas que importan y no siento que esté disminuido ni atado a nada". Atados están los indigentes, los presos de sí mismos, los esclavos del mandato, los envidiosos, los que necesitan mucho y los que hacen oídos sordos al telegrama de la vida.
El mago de la oscuridad practica su magia.
fuente
Con este texto satisfago dos inquietudes. La primera es que no sabía cómo jugaban y en Rosario, en Avenida Pellegrini, el Paseo Olímpico, hay plaquetas que dan testimonio de rosarinos que se han destacado en esta disciplina. Otra sugerirles a nuestra Selección que se inspiren en Vela.


18 jun. 2018

No supongas, escuchá.

Me llama la atención la forma en que la gente te completa la frase que estás diciendo, sin saber cómo la vas a terminar. Es como si hubiera frases hechas circulando como lógicas y que nunca vas a decir algo distinto. o hubiera un nivel de ansiedad más alto y no pudieran esperar lo que vas a decir.
 Algo totalmente deformante.
Fíjense. Y no es porque me pase a mí. Y no es porque sea gente que te conoce y pueda suponerse que sabe lo que pensás. Algo está pasando.
Te deducen de lo que decís de otro como si todo fuera espejo de lo que te pasa. Si hicieras el mismo ejercicio podría decir lo mismo del que habla. Todos supuestos sin sustento.
Ni qué hablar con que se inventen historias.
Interesante. Para pensar, no?